Procedura: Postępowanie nauczycieli i personelu przedszkola, gdy na terenie przedszkolaa zdarzył się nieszczęśliwy awypadek z udziałem dziecka.

Miejsce obowiązywania: Przedszkole Samorządowe nr 2 „Mali Odkrywcy”
z Oddziałami Integracyjnymi w Szydłowcu.

Podstawa prawna:

• Rozporządzeniea Ministraa Edukacjia Narodowej i aSportu z dnia 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach(Dz.U. z 2003 r. Nr 6 poz. 69 ze zm.).

Cel procedury: aZapobieganiea wypadkoma dziecięcym awa placówce przedszkolnej  oraz  określenie  obowiązków  i  zadań  personelu  przedszkola
w sytuacji wystąpienia nieszczęśliwego wypadku.
Zakres  procedury:  Procedura  dotyczy  sprawowania  nadzoru  nad  dziećmi oraz  ochrony  ich życia  i  zdrowia  w  sytuacji wystąpienia wypadku na terenie przedszkola.

Uczestnicy postępowania–zakres odpowiedzialności

1. Rodzice  ( opiekunowie  prawni ) :  podejmują  wszelkie  decyzje  związane 
z leczeniem dziecka.
2.Nauczyciele: zapobiegają  wypadkom poprzez ustalanie norm bezpiecznego   zachowania  się  dzieci   podczas   ich   pobytu   w   przedszkolu, zapewniają poszkodowanemu dziecku opiekę, w razie konieczności sprowadzają fachową pomoc  medyczną,  w miarę możliwości udzielają poszkodowanemu pierwszej pomocy,   informują   o   wypadku   dyrektora   przedszkola    oraz   rodziców poszkodowanego dziecka.
3.Dyrektor :  powinien  zapewnić  natychmiastową   pomoc   lekarską  i  opiekę dziecku, które uległo wypadkowi, powiadomić odpowiednie organy o wypadku, jaki  zdarzył  się na terenie  przedszkola  lub  podczas  zajęć  organizowanych poza jego terenem, oraz powołać zespół powypadkowy.

 
Sposób prezentacji procedury

1.Umieszczenie treści dokumentu na stronie internetowej przedszkola.
2.Zapoznanie rodziców z obowiązującymi w placówce procedurami na zebraniach organizacyjnych we wrześniu każdego roku szkolnego.
3.Udostępnienie dokumentu na tablicy ogłoszeń w przedszkolu.
4.Zapoznanie wszystkich pracowników przedszkola z treścią procedur.

Tryb dokonywania zmian w procedurze

1.Wszelkich zmian w opracowanej procedurze może dokonać
z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor placówki. Wnioskodawcą zmian może być również rada rodziców.
2.Proponowane zmiany nie mogą być sprzeczne z prawem.
3.Zasady wchodzą w życie z dniem: 30.05.2019r.

Opis procedury

I. Zapobieganie wypadkom

Dzieci w wieku przedszkolnym bardzo często ulegają nieszczęśliwym wypadkom, do których dochodzi w różnych miejscach pobytu dzieci, także w przedszkolu. Zadaniem dorosłych jest więc wyrobienie u dzieci określonych umiejętności
i sprawności. Wiek przedszkolny to najbardziej właściwy okres do zdobywania umiejętności i przyzwyczajeń, kształtowania nawyków i postaw.

II. Sposoby przeciwdziałania wypadkom dzieci w przedszkolu

1. Nauczyciel  jest  zobowiązany do ustalania norm bezpiecznego zachowania się dzieci  podczas  ich pobytu w przedszkolu, omawiania zasad bezpieczeństwa  oraz   aktualizowania przepisów  poprzez:

a) przestrzeganie   dzieci   przed   zagrożeniami  dzięki  organizowaniu  zabaw edukacyjnych i wyświetlaniu filmów edukacyjnych,
b)uczenie dzieci przewidywania zagrożeń,
c)ocenianie zachowań zagrażających zdrowiu w różnych sytuacjach, także codziennych,
d)uczenie zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo w formie konkursów czy quizów,
e)przedstawianie    skutków    niebezpiecznych    zachowań    dzięki   zabawie, opowiadaniu bajek czy wyświetlaniu filmów.
 

2.Nauczyciel    jest   zobowiązany   do    zapoznawania    dzieci   z    zasadami bezpieczeństwa  poprzez  rozmowy  z  zaproszonymi  do  przedszkola gośćmi: policjantami, lekarzami, strażakami.
 

3.Nauczyciel  ma  obowiązek przekazywania dzieciom wiedzy o zdrowym stylu życia.

4.Nauczyciel ponadto ma obowiązek:
a)otoczyć wszystkie dzieci ciągłą opieką i zapewnić im nadzór,
b)przewidywać sytuacje niebezpieczne i unikać ich,
c)tworzyć właściwe warunki do bezpiecznego rozwoju dziecka,
d)opracować regulaminy pomieszczeń przedszkolnych i ogródka przedszkolnego,
e)unikać sytuacji i miejsc niebezpiecznych.
 

5.Dyrektor  przedszkola  czuwa  nad  przestrzeganiem  przepisów  BHP  przez wszystkich pracowników, a w szczególności:

a)pilnuje przestrzegania procedur bezpieczeństwa obowiązujących w przedszkolu,
b)umieszcza w widocznym miejscu plan ewakuacji,
c)dba   o   zaopatrzenie   placówki  w  odpowiednią  liczbę  apteczek  i  sprzętu gaśniczego,
d)zapewnia właściwe oświetlenie i jest odpowiedzialny za właściwą nawierzchnię dróg, dba o zabezpieczanie gniazdek elektrycznych, przewodów elektrycznych oraz nagrzewających się elementów systemu grzewczego,
e)dba o okresowe kontrole obiektów należących do przedszkola.

III. Postępowanie w razie wypadku

1.W  razie   wypadku   powodującego   ciężkie   uszkodzenia   ciała,   wypadku zbiorowego bądź  śmiertelnego  dyrektor lub inny pracownik przedszkola, który uzyskał wiadomość o wypadku, podejmuje następujące działania:
a)dokonuje  ogólnej  oceny sytuacji, tj. sprawdza, ilu jest poszkodowanych, jaki jest   ich  stan i  czy  występuje  dodatkowe  niebezpieczeństwo,  takie  jak  np. wybuch gazu lub pożar,
b)niezwłocznie zapewnia poszkodowanemu opiekę,
c)sprowadza fachową pomoc medyczną,
d)w miarę możliwości udziela poszkodowanemu pierwszej pomocy,
e)informuje o wypadku dyrektora przedszkola, pracownika służby BHP,
f)wyprowadza   dzieci   z   zagrożonej   strefy,   jeżeli  miejsce  może  stwarzać zagrożenie dla ich bezpieczeństwa,
g)nie  dopuszcza do zatarcia śladów zdarzenia, wstępnie zabezpiecza miejsce wypadku tak, aby wykluczyć dostęp osób niepowołanych,
h)relacjonuje przebieg zdarzenia, jeśli był jego świadkiem,
i)informuje o swoich obserwacjach, uwagach, pierwszych relacjach i reakcjach dzieci oraz poszkodowanego, jeśli takie się pojawiły,
j)sporządza notatkę służbową, w której opisuje przebieg zdarzenia.
 

2.O każdym wypadku zawiadamia się niezwłocznie:
a)rodziców (opiekunów) poszkodowanego,
b)społecznego inspektora pracy.
c)organ prowadzący przedszkole,
d)radę rodziców,

3.O  wypadku  śmiertelnym, ciężkim i zbiorowym zawiadamia się niezwłocznie:
a)prokuratora,
b)kuratora oświaty.

4.O wypadku, do którego doszło w wyniku zatrucia, zawiadamia się niezwłocznie Państwowego Inspektora Sanitarnego.
 

5.O wypadkach zawiadamia dyrektor lub upoważniony przez niego pracownik przedszkola.

IV. Postępowanie powypadkowe

1.Niezwłocznie  po  otrzymaniu  wiadomości  o  wypadku dyrektor przedszkola jest   zobowiązany   powołać   zespół   powypadkowy,  którego  zadaniem  jest przeprowadzenie postępowania powypadkowego i sporządzenie dokumentacji wypadku.
Przed rozpoczęciem pracy zespołu powypadkowego dyrektor lub upoważniony przez niego pracownik zabezpiecza miejsce wypadku w sposób wykluczający dopuszczenie osób niepowołanych.

2.Zespół powypadkowy wykonuje następujące czynności:
a)przeprowadza postępowanie powypadkowe,
b)sporządza   dokumentację  powypadkową,   w  tym   protokół  powypadkowy (wzór w załączniku nr 1 do Rozporządzenia).
 

3.W skład zespołu wchodzi:

a)społeczny inspektor pracy,
b)pracownik przeszkolony w zakresie BHP,
c)jeżeli  w  składzie  zespołu nie może znaleźć się społeczny  inspektor pracy, do zespołu  wchodzą dyrektor  oraz pracownik  przeszkolony w zakresie BHP,
d)w pracach zespołu może uczestniczyć przedstawiciel organu prowadzącego, kuratora oświaty lub rady rodziców.

4.Przewodniczącym zespołu jest:
a)społeczny inspektor pracy
b)jeżeli  w  zespole  nie ma społecznego inspektora pracy, przewodniczącego zespołu spośród pracowników wyznacza dyrektor.

5.W  sprawach  spornych  rozstrzygające  jest  stanowisko  przewodniczącego zespołu. Członek zespołu niezgadzający się ze stanowiskiem przewodniczącego  może  przedstawić  zdanie  odrębne,  które odnotowuje się w protokole powypadkowym.

6.Przewodniczący  zespołu  poucza  poszkodowanego  lub  reprezentujące go osoby  o  przysługujących  im prawach w toku postępowania powypadkowego.

V. Zadania zespołu powypadkowego

1.Zbadać  przyczyny  i  okoliczności,  które  mogły  mieć  wpływ  na  powstanie wypadku.

2.Wysłuchać  wyjaśnień  poszkodowanego  i  wszystkich  świadków  wypadku.

3.Zasięgnąć opinii lekarza lub innych osób, jeśli zachodzi taka potrzeba (np. odpowiednich specjalistów, gdy doszło do ulotnienia się gazu, zalania
z pękniętej rury, zatrucia pokarmowego).

4.Sporządzić protokół powypadkowy.

VI. Zadania przewodniczącego zespołu powypadkowego

1.Kierować pracą komisji powypadkowej.
2.Zajmować decydujące stanowisko w kwestiach spornych wynikłych podczas prac zespołu.
3.Powiadomić osoby reprezentujące poszkodowane dziecko o przysługujących im prawach w toku postępowania powypadkowego.
4.Dopilnować poprawności sporządzanej dokumentacji powypadkowej.
5.Umożliwić  członkom  zespołu przedstawienie zdań odrębnych i zamieszczenie ich w protokole powypadkowym.
6.Dopilnować właściwego i terminowego sporządzenia protokołu powypadkowego (nie  później  niż w ciągu 14 dni od daty uzyskania zawiadomienia o wypadku).
7.Dopilnować,  aby  protokół powypadkowy został podpisany przez wszystkich do tego zobowiązanych, w tym dyrektora przedszkola.
8.Dopilnować, aby z protokołem zostali zapoznani rodzice/opiekunowie prawni poszkodowanego dziecka.
9.Dopilnować,  aby  protokół  powypadkowy został przekazany upoważnionym do tego organom.

VII. Protokół powypadkowy

1.Z  treścią   protokołu   powypadkowego  i  innymi  materiałami  postępowania powypadkowego zaznajamia się rodziców/opiekunów prawnych/poszkodowanego małoletniego.

2.Jeden   egzemplarz   protokołu  powypadkowego  pozostaje  w  przedszkolu.

Protokół powypadkowy doręcza się:
a)osobom  uprawnionym  do  zaznajomienia  się  z  materiałami postępowania powypadkowego,
b)organowi prowadzącemu na jego wniosek,
c)kuratorowi oświaty na jego wniosek.

3.Protokół powypadkowy podpisują członkowie zespołu oraz dyrektor.

4.Zastrzeżenia do ustaleń protokołu:
a)mogą   złożyć   osoby   uprawnione   do  zaznajomienia  się  z  materiałami postępowania powypadkowego,
b)składa się w ciągu siedmiu dni od dnia doręczenia protokołu,
c)składa się ustnie do protokołu powypadkowego lub na piśmie przewodniczącemu zespołu,
d)rozpatruje organ prowadzący,
e)mogą dotyczyć w szczególności: niewykorzystania wszystkich środków dowodowych niezbędnych do ustalenia stanu faktycznego, sprzeczności istotnych ustaleń protokołu z zebranym materiałem dowodowym.

 

5.Po rozpatrzeniu zastrzeżeń do protokołu organ prowadzący może:
a)zlecić   dotychczasowemu  zespołowi   wyjaśnienie   ustaleń   protokołu   lub przeprowadzenie  określonych  czynności  dowodowych,
b)wyznaczyć nowy zespół w celu ponownego przeprowadzenia postępowania powypadkowego.

VIII.  Obowiązki dyrektora

1.Zapewnić  natychmiastową  pomoc  lekarską  i  opiekę dziecku,  które uległo wypadkowi.

2.Powiadomić    o   wypadku   na   terenie   przedszkola   lub   podczas   zajęć organizowanych poza jego terenem:
a)społecznego inspektora pracy,
b)rodziców    poszkodowanego    dziecka:    przy    wypadkach    cięższych  –poinformowanie,że zostało wezwane pogotowie,  bez konsultacji z rodzicami; przy wypadkach lekkich –ustalenie z rodzicem potrzeby wezwania pogotowia oraz wcześniejszego przyjścia rodzica do przedszkola,
c)organ prowadzący,
d)radę rodziców,
e)właściwego  prokuratora  i  kuratora,  jeśli  wypadek był śmiertelny, ciężki lub zbiorowy,
f)właściwego   Państwowego   Inspektora  Sanitarnego,  jeśli  jest  podejrzenie zatrucia.

3.Zabezpieczyć  miejsce wypadku w sposób wykluczający dopuszczenie osób niepowołanych do czasu ustalenia okoliczności i przyczyn wypadku.

4.Podjąć decyzję o naruszeniu miejsca wypadku, jeśli wymaga tego konieczność ratowania osób lub możliwość zapobieżenia grożącemu niebezpieczeństwu.

5.Powołać zespół powypadkowy.

6.Wyznaczyć przewodniczącego zespołu powypadkowego.

7.Zbadać okoliczności i przyczyny wypadku.

8.Sporządzić dokumentację powypadkową.

9.Podpisać protokół powypadkowy.

10.Zapoznać  z  protokołem  powypadkowym  rodziców/opiekunów  prawnych poszkodowanego dziecka.

11.Doręczyć protokół powypadkowy właściwym organom.

 

12.Omówić z pracownikami placówki przyczyny zaistniałego wypadku i podjąć działania zapobiegawcze.

13.Wpisać wypadek do rejestru wypadków. Należy pamiętać, że wszelkie decyzje związane z leczeniem dziecka podejmują rodzice. Jeśli nie będą wyrażali zgody na udzielenie pomocy medycznej zaproponowanej przez przybyłego do przedszkola lekarza, jedyne, co może zrobić dyrektor, to zastosować argumentację i perswazję słowną.