WIZJA I MISJA
                                             Przedszkola Samorządowego nr 2 "Mali Dokrywcy "
                                                              z Oddziałami Integracyjnymi 
                                                                         w Szydłowcu

                       „Wszystkiego, co naprawdę trzeba  wiedzieć nauczyłem się w przedszkolu" Robert Fulghum

  
                                                                       Wizja przedszkola

      Przedszkole nasze jest otwarte na potrzeby indywidualne   dzieci oraz potrzeby rodziców w zakresie    opieki  nad      dziećmi,   ich wychowania i edukacji. Przedszkole  stwarza   wszystkim     dzieciom optymalne warunki rozwoju, rozwija  zdolności i zainteresowania  dzieci, inspiruje je do różnego rodzaju działań twórczych. 

    Uczestnictwo dziecka niepełnosprawnego w życiu grupy pozwala na: 

 ·  Bycie sobą wśród innych.
 ·  Rozwijanie wiary we własne siły i zwiększenie samoakceptacji.
 ·  Wykształcenie motywacji i umiejętności pokonywania trudności.
 ·  Przygotowanie do pełnego udziału w życiu społecznym

  
                                                                      Misja przedszkola

            Jesteśmy przedszkolem przyjaznym, bezpiecznym, skupiającym się przede wszystkim na możliwościach naszych wychowanków. Dużą wagę przywiązujemy do rozwoju osobowości dziecka idącego w parze z zachowaniem autonomii i szacunku dzieci wobec samych siebie, jak  i w relacjach dorosły - dziecko. Wdrażając dzieci do życia w zróżnicowanej grupie rówieśniczej oraz przygotowując je do bycia uczestnikami szerszego życia społecznego, uczymy je przestrzegania ustalonych wspólnie norm i zasad („nie rań, nie niszcz, nie przeszkadzaj") uczymy dokonywania wyborów, rozumienia następstw tych wyborów oraz szanowania wyborów innych osób. Dajemy szansę pełniejszego rozwoju dzieciom zdrowym i niepełnosprawnym ucząc ich nawiązywania kontaktów, wzajemnej akceptacji, życzliwości, zrozumienia, empatii i niesienia pomocy. 

    Wizja dziecka w naszym przedszkolu: 

 ·  Ciekawe świata
 ·  Ufne w stosunku do nauczycieli
 ·  Radosne
 ·   Aktywnie uczestniczące w życiu przedszkola

    Dziecko jest: 

 ·  Twórcze i samodzielne w działalności zabawowej i edukacyjnej podejmowanej na rzecz własnego rozwoju
 ·  Uczciwe i prawdomówne
 ·  Odpowiedzialne i obowiązkowe
 ·  Kulturalne i tolerancyjne
 ·  Świadome zagrożeń

   Zasoby ludzkie:
 ·  wykwalifikowana, kompetentna, zaangażowana  i odpowiedzialna kadra       pedagogiczna,
 · zespół specjalistów - pedagog zajęć rewalidacyjnych, neurologopeda,  nauczyciele wspomagający, nauczyciel   gimnastyki korekcyjnej.

   Zasoby materialne:
 ·sale wyposażone w różnorodne pomoce dydaktyczne oraz zabawki umożliwiające wszechstronny rozwój i integrację      dzieci,
 · gabinety pedagoga zajęć rewalidacyjnych i logopedy wyposażone w pomoce i sprzęt specjalistyczny,
 · sala „Doświadczeń Świata"
 · plac zabaw wyposażony w sprzęt terenowy zaspakajający potrzeby ruchowe dzieci  na powietrzu
 · budynek przedszkola bez barier architektonicznych przystosowany do dzieci niepełnosprawnych ruchowo.
 

   Pracujemy zgodnie z pedagogiką Marii Montessori  

 -  Stwarzamy rodzinną atmosferę, tak, aby dziecko czuło się bezpieczne,  otoczone miłością.
 -  Szanujemy prawo dziecka do indywidualnego rozwoju zgodnie 
     z tzw. Wrażliwymi fazami.
 -   Nie wyręczamy dziecka we wszystkim.
 -   Pomoce rozwojowe zgromadzone w sali są „ kluczem do świata"
 -   Dajemy dziecku wolność
 -   Nauczyciel jest przewodnikiem na drodze do samodzielności 
      i niezależności
 -   Stosujemy lekcje ciszy

  „Dziecko nie musi robić tego, co chce, ale musi chcieć tego, co robi" M. Montessori

   Praca dziecka i nauczyciela przy respektowaniu zasad M. Montessori prowadzi do:
 -  osiągnęcia spontanicznej koncentracji,
 -  rozwinięcia samodzielności i wiary we własne siły,
 -  wypracowania zamiłowania do porządku i pracy,
 -  wypracowania zamiłowania do ciszy i pracy indywidualnej,
 -  wypracowanie postaw posłuszeństwa opartego na swobodnej decyzji, a nie zewętrznym przymusie,
 -  uzależnienia od nagrody,
 -  osiągnięcia spontanicznej samodyscypliny, wynikającej z dziecięcego posłuszeństwa,
 -  powstania postaw wzajemnej pomocy bez egoistycznej rywalizacji,
 -  zainteresowania rzeczywistością i otoczeniem.

  Koncepcja została przyjęta na Radzie Pedagogicznej w dniu 14.09.2010r.
  Uwagi o realizacji koncepcji pracy przedszkola:
  1.      Koncepcja jest otwarta i może być modyfikowana.
  2.      Koncepcja wynika z zadań określonych w statucie przedszkola.