Łucja Chęcińska

Wykształcenie:
1. Studia podyplomowe – Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (Oligofrenopedagogika z terapią autyzmu)
2.Studia podyplomowe – Socjoterapia
3.Studia jednolite pięcioletnie: Psychologia, specjalność – psychologia kliniczna i zdrowia
4.Studia drugiego stopnia – Pedagogika, specjalność: logopedia
5.Studia pierwszego stopnia – Praca socjalna

Kursy i szkolenia specjalistyczne:
-Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne
-Kurs kwalifikacyjny z zakresu terapii behawioralnej
-Trening Zastępowania Agresji (TZA)
-Specjalista Treningu Umiejętności Społecznych dla dzieci w wieku przedszkolnym
-Trener Umiejętności Społecznych dla dzieci, młodzieży i dorosłych
-Trener Umiejętności Społecznych dla dzieci i młodzieży z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
-Model wykorzystywania AAC w praktyce edukacyjnej oraz rodzin dzieci ze złożonymi potrzebami komunikacji

Godziny pracy:
poniedziałek 7.40 – 13.45
wtorek 7.40 – 13.45
środa 14.15 – 16.30
czwartek 14.20 – 16.30
piątek 7.40 – 13.05

Metody pracy stosowane w terapii: 
Trening Umiejętności Społecznych, elementy terapii behawioralnej, alternatywne i wspomagające metody komunikacji (AAC – Mówik), Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, elementy dramy, elementy muzykoterapii, modelowanie (nauka poprzez naśladowanie), metody pedagogiki zabawy, techniki relaksacyjne, bajkoterapia, stały schemat zajęć, strukturalizacja i wizualizacja działań edukacyjnych.
Zadania psychologa w przedszkolu obejmują trzy podstawowe obszary:
1. Diagnozę, obserwację.
2. Indywidualne lub grupowe zajęcia.
3. Konsultacje, warsztaty, rozmowy, wywiady z rodzicami, nauczycielami.
Indywidualne konsultacje: 
W godzinach pracy lub po wcześniejszym umówieniu się.
Do skorzystania z konsultacji psychologicznych zaproszeni są wszyscy rodzice, pragnący uzyskać informacje, rozwiać wątpliwości czy niepokój związany z rozwojem ich dziecka.